DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN Y LAVADO DE MANOS 3° A. VESPERTINO

DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN Y LAVADO DE MANOS

Profra. Guadalupe Sobeida Serna Reyes

3°A     Vespertino

Con motivo del día mundial de la alimentación y lavado de manos se me ocurrió planear una situación didáctica que profundizara en ambos temas y no solamente trabajarlas como actividades de importancia con las que abordamos los temas arriba mencionados.

La primera actividad consistirá en pedirle a los niños que sacaran su refrigerio de las mochilas, se sorprendieron ya que sabían no era hora de comer; les aclare que no comerían aún, si no que trabajaríamos con la comida, Itzamaral argumento que la comida no era para jugar.

Cada niño fue mencionando los alimentos que trajo los cuales fui anotando en el pizarrón, posteriormente les pedí los agruparan no fue muy difícil ya que la mayoría traía casi lo mismo, agua, cereal con yogurt, sándwich y fruta.

Realizamos una pequeña reflexión sobre el porqué mama les mandaba eso, y si eran los únicos alimentos que ingerían. De esta reflexión salieron las siguientes preguntas las cuales fuimos respondiendo con las aportaciones de los niños.

¿Qué es la salud?

Cuando no me duele nada

¿Qué es la enfermedad?

Cuando duele lago y nos sentimos mal

¿Qué es estar sano?

Que mi cuerpo este bien para crecer

¿Cuando no como bien mi cuerpo está?

Flaco, sin fuerzas, enfermo, triste, desnutrido no creces fuerte

¿Cuáles son los alimentos nutritivos o saludables que conocen?

Los niños mencionaron los que conocen, posteriormente fue necesario cuestionarlos, confrontarlos y reflexionar para llegar a la conclusión que son los que nacen de las plantas y los traen así como los cortaron a la tienda amiga, al tianguis y con el sr. de la fruta.

¿Cuáles son los alimentos chatarra?

Ocurrió algo similar que en la pregunta anterior, la conclusión fue: los alimentos de las fabricas que compramos en las tiendas en bolsas, cajas, botellas o latas y le hacen daño al cuerpo, y a los dientes. Posteriormente buscaron en revistas la imagen de un alimento saludable y otro chatarra para pegarlo en su cuaderno.

Esto nos llevo a la importancia de la higiene al preparar y consumir alimentos, en particular abordamos el tema de lavado de manos.

Primero les explique la técnica correcta no solo para desinfectar las manos, sino para ahorrar agua. Ensayamos el proceso en el salón sin agua ni jabón.

Posteriormente realizamos la actividad con agua y jabón la promotora de salud la maestra Tere quien nos apoya en estos temas y actividades, complementó el proceso al explicarle a los niños que lo correcto es lavarnos las manos en 20 segundos y enjuagarlas en 10.

Miguel pregunto ¿Cuánto es 20 segundos? La maestra le respondió lo que tardamos en contar hasta 20, Xesca argumento que no sabia contar hasta 20 .-Bien entonces yo les ayudo a contar, (dijo la maestra Tere), los niños se formaron y con apoyo y dirección de ambas docentes los niños realizaron la práctica de manera correcta. Para reforzar esta actividad todos los días practicamos la técnica en seco y después lo hacemos con agua y jabón, (antes de comer)  y cuando salen del  sanitario les refuerzo que lo deben practicar.